Ok, muitos alunos querem logo, já falar inglês. Isso é legítimo! Mas calma ai. Vai chegar o momento de você colocar pra fora tudo que aprendeu. Lembre-se; um arquiteto nunca começa seu projeto pela cobertura. Ele sempre começa pela base. Mas você sabe como chegar lá nesse momento tão especial para quem está aprendendo uma segunda língua? O que você tem que fazer para chegar lá?
Bom, é claro que um bom professor vai te dar ferramentas para você desenvolver seu speaking. Nesse momento ele/ela deve te ensinar pequenos “pedaços’ do idioma. começa com uma pergunta simples e uma resposta simples. Em geral você vai aprender uma estrutura e usá-la em uma situação da vida real dentro de sala de aula. Lembrando aqui que não estou discutindo metodologias, pois há várias metodologias que podem seguir um caminho diferente desse que estou te mostrando. Eu apenas estou te mostrando um caminho para quem já tem uma primeira língua (português no seu caso) muito bem estruturada na cabeça e não está imerso em um ambiente onde vai ouvir, ver, falar e escrever em inglês 24 horas por dia. Lembre-se que você ainda está aprendendo a falar o segundo idioma e está no brasil. Enfim, voltemos a pergunta simples e a resposta simples. Depois o professor te mostra uma segunda pergunta onde será acrescentado outra informação. Aí você pode dizer: Quero um exemplo. você pode me dar um? sim, veja.
UMA PERGUNTA SIMPLES: What is your name? UMA RESPOSTA SIMPLES: My name is João das couves.
SEGUNDA PERGUNTA: How old are you? SEGUNDA RESPOSTA: I am 35 years old
TERCEIRA PERGUNTA: Where are you from? TERCEIRA RESPOSTA: I am from brazil.
Ok alex eu entendi, mas onde vou usar isso? A pergunta mais uma vez é legítima. Isso tudo parece muito solto, aleatório, sem conexão. Bem se você está olhando só para as perguntas e respostas então a resposta é sim. Tudo é aleatório. Mas lembre-se que estamos construindo a sua base para falar bem inglês.
Seu professor(a) depois vai fazer você falar muito mais do que isso quando ele te mostrar situações onde você vai empregar muito mais do que uma simples pergunta e uma simples resposta. como assim? ele vai te mostrar situações para você treinar em sala. Essas situações simulam o que você vai encontrar fora da sala de aula. Como a situação abaixo descrita.
Imagine que você se mudou para um outro país e vai ter uma entrevista de emprego. O entrevistador lhe diz: TELL ME SOMETHING ABOUT YOU, BASIC INFORMATION ( ME DIGA ALGO SOBRE VOCÊ, INFORMAÇÕES BÁSICAS)
Aí é quando você vai conectar tudo que você aprendeu quando fazia aqueles exercícios de perguntas e respostas simples e que no final quando você junta tudo, você vai estar falando muito mais do que imaginou. Isso em geral acontece depois que você treinou as pequenas perguntas e respostas. Uma sequência lógica foi estudada e agora você está simplesmente colocando tudo para fora. Vejamos como ficaria:
TELL ME SOMETHING ABOUT YOU, BASIC INFORMATION -> Well, My name is João das couve, I am from Brazil and I am 35 years old. I lived in a big city in brazil. There, I got Married and now I have 2 kids.
Bom você percebeu que ali eu coloquei muito mais informações do que mostrei acima, mas entenda que foram todas estudadas e trabalhadas da mesma forma até você saber como conectar todas as ideias e formar longas frases com o que aprendeu com pequenas perguntas.
Quando o entrevistador pede para você passar as suas informações básicas, você é desafiado a usar a língua. Se isso foi treinado na sala, essa foi sua oportunidade de ensaiar uma situação que poderia acontecer na vida real. Isso te mostra como é se comunicar em outro idioma. Você vai perceber como fica fácil usar as pequenas estruturas treinadas la atrás.
Praticando na sala de aula a encenação de uma situação real, você sai da zona de conforto que foi responder apenas perguntas simples e dar respostas simples. Quando o speaking é praticado dessa forma o aluno percebe que sabe que pode se comunicar de forma muito mais abrangente na língua estudada e isso o motiva para querer sempre mais e mais.
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